Bolu İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, COP31 Türkiye Antalya hazırlıkları kapsamında düzenlenen Bolu Çocuk İklim Zirvesi İl Buluşması, 9 Kasım 2026 tarihinde gerçekleştirildi. İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin öğretmenleri rehberliğinde katıldığı programda, iklim değişikliğinin etkileri, çevre sorunları ve doğal kaynakların korunmasına yönelik çalışmalar ele alındı. Öğrenciler, yaşadıkları çevrede karşılaştıkları sorunları değerlendirerek çözüm önerilerini paylaştı.
Programa Bolu İl Millî Eğitim Müdürü Cemal Turan, Bolu Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği İl Müdürü Abdullah Yenigün, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Bayram Yıldız, Seben İlçe Millî Eğitim Müdürü Salih Celepci, şube müdürleri Muhlis Evcimen, Okan Tan ve Ferit Güneş ile okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.
“SİZLERİN SESİ, GELECEĞİMİZİN SESİ OLACAKTIR”
Zirvenin açılış konuşmasını gerçekleştiren Bolu İl Millî Eğitim Müdürü Cemal Turan, çocukların çevre sorunlarına ilişkin görüşlerinin ve çözüm önerilerinin önemine dikkat çekti. Doğanın korunmasında bireysel sorumlulukların büyük önem taşıdığını belirten Turan, küçük adımların zaman içerisinde önemli değişimlere dönüşebileceğini ifade etti.
Eğitimin yalnızca bilgi aktarımından ibaret olmadığını, aynı zamanda düşünen, sorgulayan ve karşılaştığı sorunlara çözüm üretebilen bireyler yetiştirmeyi amaçladığını vurgulayan Turan, öğrencilerin çevre konusundaki düşüncelerini özgürce dile getirmelerini istedi. Çocukların ortaya koyacağı fikirlerin geleceğin şekillenmesinde önemli rol oynayacağını belirten Turan, “Sizlerin sesi, geleceğimizin sesi olacaktır” dedi.
ÖĞRENCİLER ALTI FARKLI BAŞLIKTA ÇALIŞTI
Programın bilgilendirme bölümünün ardından öğrenciler, öğretmenleri rehberliğinde oluşturulan tematik çalışma gruplarında bir araya geldi. Zirve öncesinde hazırlanan formlar üzerinden çevre sorunlarını belirleyen öğrenciler, bu sorunların nedenlerini, etkilerini ve alınabilecek önlemleri değerlendirdi.
Çalışmalarda iklim adaleti ve iklim göçü, biyolojik çeşitliliğin korunması, sürdürülebilir yaşam ve sorumlu tüketim, ekokaygıdan yeşil geleceğe çocuk katılımı, küresel ısınma ve iklim değişikliği ile enerji ve doğal kaynakların verimli kullanılması konuları ele alındı.
Öğrenciler, su ve enerji tüketiminin azaltılması, atıkların geri dönüşüme kazandırılması, ormanların korunması, doğal yaşam alanlarının sürdürülebilirliği ve çocukların çevreyle ilgili karar alma süreçlerine katılımının artırılması yönünde öneriler geliştirdi.
BOLU’NUN DOĞAL GÜZELLİKLERİ GÜNDEME GELDİ
Zirvede Bolu'nun sahip olduğu doğal zenginliklerin korunmasına yönelik çalışmalar da öne çıktı. Öğrenciler, Abant, Gölcük, Arkut, Seben Gölü ve Yedigöller gibi doğal alanların korunması, endemik bitki türlerinin zarar görmesinin önlenmesi, orman yangınlarıyla mücadele ve çevre kirliliğinin azaltılması konularını değerlendirdi.
Orhangazi Ortaokulu öğrencileri, iklim değişikliğinin tarımsal üretim ve gıda fiyatları üzerindeki etkilerini ele alırken biyolojik çeşitliliğin korunması için farkındalık çalışmalarının artırılması gerektiğine dikkat çekti.
50. Yıl İzzet Baysal Ortaokulu öğrencileri, çevre bilincinin yaygınlaştırılması amacıyla afişler, bilgilendirici yayınlar ve çocukların doğrudan katılım sağlayabileceği etkinlikler düzenlenmesini önerdi.
OKULLAR İÇİN “ENERJİ VE SU AVCISI” ÖNERİSİ
Köroğlu Ortaokulu öğrencileri ise okullarda doğal kaynakların verimli kullanılmasına yönelik somut öneriler hazırladı. Su, elektrik ve kâğıt israfının önlenmesini amaçlayan öğrenciler, “Enerji ve Su Avcısı” uygulamasının hayata geçirilmesini gündeme getirdi.
Öğrencilerin önerileri arasında sensörlü aydınlatma sistemlerinin kullanılması, okullarda tasarruf tedbirlerinin artırılması ve çevre bilincinin yaygınlaştırılması amacıyla “Bolu’nun İklimi İçin Birlikte” kampanyasının düzenlenmesi de yer aldı.
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİ DE ÇÖZÜM ÜRETTİ
Zirvenin ilkokul düzeyindeki çalışmalarına Gazipaşa İlkokulu, Cumhuriyet İlkokulu ve Dağkent Köroğlu Eğitim ve Sağlık Vakfı İlkokulu öğrencileri katıldı.
Gazipaşa İlkokulu öğrencileri iklim adaleti, iklim göçü ve biyolojik çeşitliliğin korunması konularında çalışmalar gerçekleştirirken Cumhuriyet İlkokulu öğrencileri sürdürülebilir yaşam, sorumlu tüketim ve çevre çalışmalarına çocuk katılımı üzerinde durdu.
Dağkent Köroğlu Eğitim ve Sağlık Vakfı İlkokulu öğrencileri ise küresel ısınma, iklim değişikliği, enerji tasarrufu ve doğal kaynakların korunmasına yönelik görüşlerini paylaştı.
ÇOCUKLARIN ÖNERİLERİ İL BİLDİRGESİNDE TOPLANDI
Zirve sonunda ortaokul öğrencilerinin tematik çalışma gruplarında hazırladığı görüş ve öneriler bir araya getirilerek il bildirgesi oluşturuldu.
Bildiride okullarda çevre farkındalığının artırılması, su ve enerji tasarrufuna yönelik uygulamaların yaygınlaştırılması, doğal yaşam alanlarının korunması ve çocukların çevre çalışmalarına aktif katılımının desteklenmesi konuları öne çıktı.
Zirvenin hazırlık ve uygulama sürecinde görev alan öğretmenler, öğrencilerin ön çalışmalarından grup tartışmalarına, çözüm kartlarının hazırlanmasından sunumlara kadar farklı aşamalarda rehberlik yaptı. İl Düzenleme Kurulu da organizasyon ve koordinasyon çalışmalarını yürüttü.
ZİRVEYE 60 ÖĞRENCİ KATILDI
Bolu Çocuk İklim Zirvesi İl Buluşması'nda altı okuldan toplam 60 öğrenci, 12 tematik çalışma grubunda görev aldı.
Gazipaşa İlkokulu öğrencilerinden Alihan Turan, Defne Çaylak, Betül Karataş, Yamaç Tuna Akkaya ve Elif Ebrar Depe iklim adaleti ve iklim göçü konusunda çalışırken Eymen Dursun, Melike Eker, Mert Doğan, Safa Umut Yılmaz ve Alperen Yıldız biyolojik çeşitliliğin korunması başlığında görev aldı.
Cumhuriyet İlkokulu öğrencilerinden Elif Naz Taşci, Muammer Kızıl, Defne Akbaba, Derin Bahtiyar ve Yusuf Ömer Balta çocukların çevre çalışmalarına katılımını ele aldı. Zeynep Ela Yüksel, Bahar Yıldız, Aymira Kocamadenci, İlknur Berra Özkan ve Arad Panahi ise sürdürülebilir yaşam ve sorumlu tüketim konusunda çalışma gerçekleştirdi.
Dağkent Köroğlu Eğitim ve Sağlık Vakfı İlkokulu öğrencilerinden Ömer Taha Kabacı, Arya Yeğen, Karen Lena Akyürek, Zeynep Çetin ve Defne Durukan enerji ve doğal kaynakların korunması konusunda görüşlerini ortaya koydu. Yağmur Kurnaz, Muhammed Emin Günaydın, Oğuz Kaan Turgut, Ayberk Başkalyuncu ve Hakan Bayrak ise küresel ısınma ve iklim değişikliğini değerlendirdi.
Orhangazi Ortaokulu öğrencilerinden Asya Acar, Meyra Kayhan, Yalvaç Aycibin, Zeynep Gökçe Kirkaş ve Saffet Çağatay Sezer iklim adaleti ve iklim göçü konusunda çalıştı. Alya Özocakcioğlu, Zümra Naz Acarli, Nisa Naz Yıldırım, Öktem Aras Özcan ve Doruk Toprak Yılmaz ise biyolojik çeşitliliğin korunmasına yönelik öneriler hazırladı.
50. Yıl İzzet Baysal Ortaokulu öğrencilerinden Elif Su Alim, Zeynep Elif Doğan, Tolga Kağan Karagöz, Egemen Yavuz ve Zeynep Serra Güler sürdürülebilir yaşam ve sorumlu tüketim konusunu ele aldı. Kerem Çek, Kerem Mert Aydoğan, Esila Esma Mutlu, Zeynep Özşahin ve Ahmet Selim Bayındır ise çevre çalışmalarına çocuk katılımına yönelik fikirler geliştirdi.
Köroğlu Ortaokulu öğrencilerinden Nehir Mira Kayaca, Ceylin Yüceer, Havvanur Duman, Azra Sariarslan ve Berra Karataş küresel ısınma ve iklim değişikliği konusunda çalıştı. Merve Karatekin, Elif Turgut, Elif Erva Derin, Beren Su Kutlar ve Işıl Bera Pulat ise enerji ve doğal kaynakların verimli kullanılması konusunda önerilerini sundu.
ÖĞRETMENLER VE DÜZENLEME KURULU GÖREV ALDI
Zirvenin hazırlık ve uygulama çalışmalarında öğretmenler Salih Aktaş, Sema Demir, Sevgi Semercioğlu, Sibel Aliş Seyithanoğlu, Nergis Çelik, Havva Demirdağ, Ayşe Öz, Emine Özbek, İlker Gümüş, Zülfinaz Keskin, Çağıl Aydın Yurdagül ve Kübra Kalender görev aldı.
İl Düzenleme Kurulu'nda ise İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Bayram Yıldız, Millî Eğitim Şube Müdürü Muhlis Evcimen, AR-GE biriminden Ceyda Ceren Eraktaş, Kübra Pehlivan ve Gülsen Ateş Sahar ile okul müdürleri Serpil Öztürk ve Nurettin Dalda yer aldı.
Bolu Çocuk İklim Zirvesi İl Buluşması, öğrencilerin hazırladıkları çözüm önerilerinin değerlendirilmesi ve ortaokul il bildirgesinin oluşturulmasıyla tamamlandı.
